Učilnica v naravi

• Letnik 2001

Čutimo, da imamo radi naravo. Obiskujemo jo v vseh letnih časih. Romantično geslo »Nazaj k naravi« je spet postalo moderno. Toda z dolgočasno teorijo v učilnici ga ne moremo uresničiti. Naravno okolje je treba videti, slišati, otipati in se sprehoditi po njem. Pri pouku v učilnici nam učitelji s slikovnim gradivom, diapozitivi, grafoskopskimi prosojnicami želijo približati različne življenjske prostore, procese in pojave. Vendar menimo, da nam učne vsebine globlje prodrejo v zavest, če jih zaznamo z vsemi čutili, in to v naravi. Naučili smo se, da jo moramo varovati, spoštovati, občudovati, spoznavati in razumeti. Med štirimi stenami pa je te vrednote težko privzgojiti. Zato je vzklila ideja in porodila željo: NAPRAVIMO UČILNICO V NARAVI! Izziv je bil kot hudournik. Naša šolska okolica skriva zaklade matere narave. Radi bi jih odprli in pokazali učiteljem in učencem, kako naj jim prisluhnejo, jih opazujejo, spremljajo in čutijo. Vzeli smo pot pod noge. Sledili smo ustaljenim stezam in odkrili čudovite možnosti za pouk. Imamo bogat šolski okoliš, ki ga moramo varovati in ceniti. V domači pokrajini lahko obiščemo gozd, gozdni rob, travnik, potok in mlako. V gozdu se lahko naučimo tudi orientacije. Pouk združuje teoretično znanje s čutnim in uporabnim. Pomembno je, da razumemo prepletanje naravnih in družbenih zakonitosti v šolskem (bivalnem) okolju ter se naučimo prevzemati odgovornost za njegovo varovanje. Naše geslo je: V NARAVI SMO LE GOSTJE! Uredili smo varno, označeno z markacijami in strokovno opremljeno učno pot (zloženka, učni list, pripomočki za delo). Namenjena je osnovnošolcem od 1. do 8. razreda, in sicer pri predmetih: spoznavanje narave in družbe, geografija, biologija, kemija. Seveda je uporabna vrednost učilnice v naravi mogoča pri vseh učnih predmetih. V poštev pride tudi pri interesnih dejavnostih, naravoslovnih, družboslovnih in športnih dnevih. Radi imamo pouk brez strehe nad glavo!